Classement du Financial Times 2020 : quelles places pour KEDGE ?

29/09/2020
Nous connaissons désormais les positions de KEDGE dans le classement du Financial Times 2020. L'école est classée 9e au rang français et le Programme Grande Ecole gagne 3 places en devenant le 46e master en management mondial.

+3 places pour le Programme Grande Ecole au classement Financial Times en 2020

En se classant à la 46e position des meilleurs masters en management mondiaux, KEDGE progresse cette année de 3 places dans le classement international du Financial Times 2020 des programmes qui délivrent le grade de master. KEDGE confirme également sa place au sein du top 10 des écoles de commerce françaises, en 9e position.

Le classement du Financial Times des meilleurs masters en management des Business Schools souligne la très forte employabilité des diplômés de KEDGE ainsi que le bon niveau de leurs salaires. La progression du Programme Grande Ecole dans le classement est également largement due à l’excellence du corps professoral et au profil toujours plus international de ses étudiants.

Les classements du Financial Times pour l'Executive Education

Du côté des classements de l'Executive Education, KEDGE observe également des progressions :

  • FT - Global EMBA 2019 (16e européen, en progression de 2 places par rapport à 2018)
  • FT - Executive Education 2019 – Open (32e européen, en progression de 4 places par rapport à 2018)
  • FT - Executive Education 2019 – Customised (43e européen)

Les efforts des équipes de KEDGE récompensés par les classements

La progression du Programme Grande Ecole dans les classements est le fruit du travail des équipes pédagogiques et administratives, des enseignants-chercheurs, des étudiants et diplômés dans le développement du programme.

C’est également le résultat d’une stratégie visant d’une part à accroître la satisfaction et l’employabilité de nos étudiants et de nos diplômés, au niveau national et international, et d’autre part à travailler autant les acquis pédagogiques que l’accompagnement des étudiants dans le développement de leurs compétences et la construction de leur future carrière.

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