Dans un monde où les enjeux environnementaux, sociaux et économiques redessinent les modèles d’entreprise, les écoles de management ont un rôle clé à jouer : former des étudiants capables de comprendre les transitions à l’œuvre, de les analyser et d’y répondre avec discernement.
C’est dans cette dynamique que KEDGE Business School accueillera, le mercredi 3 juin sur son campus de Paris, des professeurs et étudiants de classes préparatoires pour une journée d’échanges autour de la durabilité. Après avoir accueilli SimONU Prépa à Marseille en novembre dernier, puis organisé à Bordeaux le Grand Oral des humanités autour du thème « Juger », KEDGE poursuit son engagement en faveur du continuum entre classes préparatoires et grande école.
Au cœur de cette rencontre : TASK™ – The Assessment of Sustainability Knowledge, un outil développé par Sulitest Impact qui évalue les connaissances des étudiants en matière de durabilité.
TASK™ : construire un langage commun autour de la durabilité
Devenu une référence à l’échelle internationale, TASK™ mesure les connaissances liées aux grands enjeux de durabilité. À KEDGE, les étudiants passent ce test à deux moments clés de leur parcours : après leur intégration, puis avant leur diplomation. L’objectif : mesurer l’évolution de leurs connaissances et renforcer leur capacité à appréhender les transitions qui traversent les organisations.
L’outil prend également une place croissante dans l’écosystème de l’enseignement supérieur. Dans son classement 2026 des écoles de management, Le Point a ainsi valorisé les établissements qui font passer TASK™ à leurs étudiants.
Pour Jean-Christophe Carteron, ancien directeur RSE de KEDGE, et Aurélien Decamps, ancien enseignant-chercheur au sein de l’école, tous deux cofondateurs de Sulitest Impact, TASK™ contribue à bâtir un langage commun autour de la durabilité. Un langage nécessaire pour former une génération d’acteurs plus informés, plus engagés et capables d’agir dans un environnement complexe.
Un outil pédagogique stimulant pour les CPGE
Ces dernières semaines, des expérimentations ont été menées auprès d’enseignants et d’étudiants de CPGE ECG et ECT. Les premiers retours soulignent un test exigeant, dense, mais aussi particulièrement stimulant. TASK™ invite les élèves à mobiliser leurs connaissances, à relier les sujets entre eux et à nourrir leur réflexion sur les grands défis contemporains.
L’après-midi du 3 juin sera consacrée à la découverte de cet outil. Les professeurs présents pourront participer à un atelier dédié, échanger avec les équipes de Sulitest Impact et de KEDGE, et explorer les conditions d’intégration progressive de TASK™ en classes préparatoires.
KEDGE soutient ainsi les travaux menés par l’APHEC et Sulitest Impact, qui œuvrent à un déploiement plus large de TASK™ en CPGE dès la prochaine rentrée.
Préparer les oraux avec une culture solide de la durabilité
Pour les étudiants de classes préparatoires, l’intérêt de TASK™ est multiple. Il permet d’abord d’enrichir leur culture générale sur un enjeu qui structure désormais les entreprises, les institutions et les sociétés. Il leur donne aussi des repères solides avant l’entrée en école de management.
Ce travail peut également devenir un véritable atout dans la préparation des épreuves orales. Les sujets de durabilité nourrissent les échanges, ouvrent des pistes d’argumentation et permettent aux candidats de montrer leur capacité à analyser des problématiques actuelles.
Les préparationnaires présents le 3 juin bénéficieront d’un temps spécifique consacré aux oraux de KEDGE. Au programme : un focus sur l’oral d’anglais, un temps de débriefing sur les attentes des jurys et une séquence dédiée au Révélateur, l’épreuve d’entretien de motivation de KEDGE.
Ce format original repose sur un set de cinq cartes tirées au sort par le jury. Parmi elles, l’une fait nécessairement référence aux Objectifs de Développement Durable de l’ONU. Une invitation à relier parcours personnel, regard critique et enjeux de société.
Une masterclass pour relier recherche, économie et transition
La journée s’ouvrira par une masterclass intitulée « Voir les mondes autrement et agir pour un futur désirable ». Animée par Alban Matthieu, Thomas Lagoarde-Ségot et Christophe Revelli, enseignants-chercheurs à KEDGE, elle proposera une exploration des grands enjeux de la macroéconomie écologique.
Les participants pourront découvrir différents modèles de transition, interroger les scénarios post-croissance et comprendre la manière dont la recherche irrigue les enseignements dispensés au sein de l’école.
Cette séquence permettra également de revenir sur les travaux menés par KEDGE avec des décideurs, notamment au sein du réseau SDSN – Sustainable Development Solutions Network – et sur l’articulation entre les modèles étudiés à l’école et les Objectifs de Développement Durable.
Programme de la journée
Mercredi 3 juin – Campus de KEDGE Paris
09h00 – 12h00
Masterclass « Voir les mondes autrement et agir pour un futur désirable »
12h00 – 14h00
Pause déjeuner
14h00 – 17h00
Après-midi pédagogique
Pour les enseignants de CPGE : conférence et atelier TASK™ by Sulitest, avec une présentation de l’outil The Assessment of Sustainability Knowledge et de son intégration en CPGE
Pour les préparationnaires : focus oraux et concours, préparation au Révélateur, oral d’anglais et temps de débriefing sur les pratiques et retours des jurys
17h00
Goûter de clôture et moment de convivialité
S’inscrire à la journée
Les professeurs et étudiants de classes préparatoires sont invités à participer à cette journée de rencontre, d’échanges et de préparation autour d’un enjeu devenu central dans les parcours de formation comme dans les concours : la durabilité.
Je m'inscris (réservé aux préparationnaires et professeurs de prépas)
