Jusqu’à récemment, l’inégalité des chances se jouait entre les bacheliers et les non-bacheliers. Aujourd’hui, de nombreux bacheliers, issus de quartiers prioritaires, sont hors circuit des recruteurs ou ne peuvent réaliser leur projet entrepreneurial, se heurtant à de trop nombreux obstacles notamment par manque de qualification. Parce qu’ajouter un BAC +2 à un Curriculum Vitae augmente de 30% l’employabilité, les années post-bac sont donc devenues décisives.
Partant de ce constat, KEDGE s’est investi d’une mission d’accompagnement de ces jeunes, afin de leur offrir une proposition de valeur unique et personnalisée : « l’École Entrepreneuriale ». Ce programme apporte une réponse inédite aux besoins du territoire en termes d’inclusion et d’emploi, et spécialement en cette période de crise sanitaire et économique. Séduits par les valeurs, d’éminents acteurs régionaux et nationaux soutiennent le projet :
- La sphère publique avec les services de l’Etat, les collectivités, les services publics de l’emploi
- Le monde économique et la société civile avec l’opérateur de compétences (OPCO) AKTO, les entreprises, les fondations et les mécènes particuliers
- Les structures d’accompagnement terrain, telles que La Fondation des Apprentis d’Auteuil, La Fondation de France, Pôle Emploi, l’APEC, la Mission Locale, Massajobs, Make the Choice, Entreprendre pour Apprendre, French Tech Tremplin, Le Carburateur.
Les financeurs
Un modèle économique inédit constitue le socle du programme. Une bourse d’études et une bourse de vie est décernée à chaque étudiant-entrepreneur, elles sont financées par des mécènes afin de couvrir les coûts de scolarité et les charges de vie mensuelles, soit 20.000€/an par étudiant. Chaque étudiant pourra ainsi se consacrer pleinement à son projet entrepreneurial et sécuriser son parcours de formation. Grâce à la collecte des promesses de dons et à l’engagement des acteurs publics et privés du territoire, KEDGE a revu à la hausse et doublé son objectif de recrutement, passant de 10 à 20 étudiants-entrepreneurs la première année.
Les structures d’accompagnement terrain
Les jeunes sont identifiés par les structures d’accompagnement terrain précédemment citées. Elles ont pour rôle de prescrire à KEDGE des profils motivés, âgés de moins de 30 ans, détenteurs a minima d’un BAC et portant un projet de création d’entreprise. Les dossiers de candidature seront soumis avant le 30 septembre. A l’issue d’entretiens, vingt candidats composeront la première promotion. Dans un souci d’égalité des chances entre homme et femme, KEDGE veillera à respecter la parité. A horizon 2022, 80 étudiants seront sélectionnés sur les campus de Bordeaux et de Marseille.
C'est seulement ensemble que nous pourrons mettre en place une égalité des chances effective dans l'accès aux études supérieures. En associant notre expérience de l'accompagnement à une école telle que KEDGE, nous offrons à nos programmes , et surtout aux jeunes qui en bénéficient, de très belles perspectives.
L’engagement de KEDGE
La création de ce parcours pédagogique d’excellence démontre l’ancrage de KEDGE et sa contribution à l’ouverture sociale, au développement et à l’attractivité du territoire. KEDGE alloue 660 000€ pour les trois prochaines années en mettant à disposition des ressources humaines, pédagogiques et matérielles et sa Fondation, sous l’égide de la Fondation de France, abonde à hauteur de 160 000€ afin de pérenniser ce projet d’intérêt général.
Les cours seront dispensés au sein d’un espace dédié à l’entrepreneuriat : l’accélérateur Daniel Carasso, au contact d’experts, d’entrepreneurs à succès, un microcosme idéal pour bénéficier d’un coaching dédié. Les étudiants y trouveront également le soutien de stagiaires d’Epitech ou d’autres écoles du digital membres de Code4Marseille afin de développer les produits numériques nécessaires à leur entreprise.
Des enseignants, épaulés par des partenaires et des entrepreneurs expérimentés construisent un programme de 400 heures qui répond aux attentes du marché en termes de référentiel de compétences.
Les débouchés
A l’issue des trois années, l’étudiant se verra décerné le Titre de « Programme de Management Général » et pourra, s’il le souhaite, intégrer un Master. Si toutefois, son souhait est d’interrompre le parcours, une certification lui sera remise pour valoriser ses acquis.
Qu’un jeune suive tout ou partie des 3 ans du cursus et qu’à l’issue de celui-ci, il intègre une entreprise séduite par ses compétences entrepreneuriales ou qu’il fonde sa propre entreprise ; dans tous les cas de figure c’est un pari réussi pour tous. En effet, l’employabilité sera au rendez-vous, grâce à la connaissance de soi, l’expérience d’apprentissage, l’acquisition des savoirs et savoir-être, la certification des compétences, l’intégration à la communauté KEGDE et la visibilité nouvelle sur le marché du travail.
Projet d’une Chaire sur « l’entrepreneuriat inclusif »
Enfin, dans le cadre du lancement de l’École Entrepreneuriale et en partant du postulat que celle-ci est un nouveau champ d’expérimentation propice à la recherche, le projet de Chaire sur « l’entrepreneuriat inclusif » a émergé autour de l’importance de l’égalité des chances et de la pertinence du développement des compétences entrepreneuriales.
La Chaire « entrepreneuriat inclusif » et l’École Entrepreneuriale s’inscrivent dans une contribution éducative, sociale, intellectuelle, économique aux territoires dans lesquels KEDGE s’enracine.
