Marc Ohana, professeur à KEDGE et Marion Fortin, professeure à l’Université de Toulouse signent l’article Half Just or Half Unjust? the Influence of Dispositional Optimism on the Link Between Interpersonal Peer Injustice, Negative Emotions and Sleep Problems publié dans la revue de recherche Group & Organization Management
Alors que l'optimisme - une disposition cognitive qui implique des croyances positives sur l'avenir - est un prédicteur important du bien-être au travail, nous savons peu de choses sur son rôle dans la manière dont les gens vivent l'injustice au travail et y réagissent.
L’optimisme atténue-t-il ou exacerbe-t-il l'expérience de l'injustice au travail ? Dans une perspective d'événements affectifs, nous nous attendons à ce que les injustices vécues déclenchent des réactions affectives et à ce que le degré d'optimisme influe sur la force de ces réactions affectives.
L’article propose deux prédictions concurrentes. L'hypothèse du tampon inversé, qui suggère que les attentes élevées des optimistes conduisent à une déception plus forte et donc à des émotions plus négatives face à l'injustice, et l'hypothèse du tampon, qui suggère que la meilleure utilisation des stratégies d'adaptation par les optimistes leur permet d'éprouver moins d'émotions négatives.
Une étude menée pendant 10 jours auprès de 251 employés confirme l'hypothèse de l'effet tampon de l'optimisme sur les expériences d'injustice vécues : les personnes les plus optimistes ont fait état de moins d'émotions négatives et de moins de problèmes de sommeil suivant de telles expériences. Les résultats illustrent la manière dont les mécanismes cognitifs et émotionnels interagissent pour prédire les réactions à l'injustice, en particulier les problèmes de sommeil.
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Marc Ohana
Marc OHANA est professeur de comportement organisationnel et de ressources humaines à KEDGE Business School depuis 2010. Il a obtenu son habilitation à diriger des recherches à l’université de Paris Dauphine et son doctorat à l’université d’Aix-Marseille. Ses recherches portent principalement sur la justice organisationnelle, l’échange social, l’identité sociale et la micro-RSE. Il enseigne le leadership au niveau master et à des publics professionnels.
