Replay du webinar sur l'attractivité des métiers de la Supply Chain

26/05/2021
Marie-Laure Furgala, directrice des programmes ISLI en global supply chain management et diplômée elle-même, a participé au Webinar sur l'attractivité des métiers de la supply chain. Ce webinar était organisé par France Supply Chain le 4 mai 2021, en partenariat avec SprintProject. Nous vous invitons à découvrir le replay et d'en apprendre plus sur les professions du secteur.

Faire découvrir la richesse des métiers en supply chain

Le 4 mai 2021 a été organisé par France Supply Chain, un webinar portant sur l'attractivité des métiers de la Supply Chain. Ce webinar avait pour objectif de mettre en valeur les métiers du milieu, qui souffrent encore de vieux clichés.

Peu connus et résumés à des tâches masculines, physiques et peu valorisantes, les métiers de la Supply Chain ont du mal à attirer les étudiants. Pour faire face au manque d’attractivité de la filière supply chain, et faire naître des vocations, France Supply Chain s'est donné pour mission de faire comprendre aux jeunes générations les enjeux de cette filière et la richesse de l’ensemble de ses métiers.

En effet, au-delà de la logistique physique (entreposage, préparations de commandes et transport), la Supply Chain comprend l’ensemble du pilotage des flux, tels que les prévisions et la planification.

Quels leviers permettraient de valoriser les métiers en supply chain management et faire évoluer les mentalités ?

C'est pour répondre à cette question que France Supply Chain a organisé ce webinar dédié à l’attractivité des métiers de la Supply Chain avec la participation de :


• Fabien ESNOULT, Président de SprintProject,
• Marie-Laure FURGALA, Directrice ISLI de KEDGE Business School,
• Guillaume Noirtin, Directeur Talent Acquisition de FM Logistic,
• Emilie Korchia, Co-fondatrice de My Job Glasses,
• Augustin Doumbe, Président de Delivery Academy

Découvrir le Replay :

L'intervention de Marie-Laure Furgala sur les formations et les métiers de la supply chain

Marie-Laure Furgala, en tant que directrice de l'ISLI, diplômée de l'ISLI et praticienne de la supply chain pendant plus de 25 ans, présente ce secteur en pleine évolution. Elle nous expose l’enjeu primordial de l’évolution des compétences au niveau des formations en supply chain management de niveau bac +5 et bac +6. 

Elle développe 2 axes principaux qui sont la partie environnementale et sociétale et les nouvelles technologies.

L'axe environnemental et sociétal de la supply chain

Elle explique qu'avec le développement du e-commerce, on constate un engorgement des centres villes et donc qu'un besoin de travailler sur l’optimisation des circulations émerge. Elle met en lumière la nécessité de mener une réflexion sur les smart cities et le dernier km qui constituent des axes d’évolution au niveau des formations, afin de déterminer quel est l’impact environnemental du mode de livraison en lien avec l’évolution des besoins des consommateurs.

La directrice de l'ISLI indique aussi travailler avec les étudiants afin de repenser le transport : transport décarboné, qui passe ou pas par du multi-modal, une mutualisation et l’optimisation du remplissage des camions que ce soit en flux in ou flux retour, la mutualisation du transport au sein de la société ou des sociétés et tout ce qui est énergies alternatives telles que l'hydrogène, les énergies électriques et bien d’autres.

Les étudiants travaillent également sur ces perspectives en termes de design de réseau de distribution, à savoir comment repenser un réseau de distribution pour coller aux besoin des consommateurs entre plusieurs centres régionaux ou un centre national voir des plateformes régionales au niveau international. Mais aussi en termes de relocalisation, quel est l’impact en termes d’environnement de ces plateformes XXL qui sont en train de se développer, en termes de nuisances CO2, mais aussi sonores, et d'environnement à proximité.

Avec la montée de l’impact de la RSE, et le décret tertiaire qui s’est mis en place, il est nécessaire de s'interroger sur l’entrepôt de demain, mais aussi tout ce qui est lié à la mécanisation, la robotisation pour être toujours plus efficient dans ce domaine d’activité et répondre à un client toujours plus demandeur de réduction de délais.

Dans le design de la Supply chain il est important également d'aborder les notions d’éco design, reverse logistic, recyclage, comment approvisionner, fabriquer, distribuer dans un environnement plus durable et puis penser à l’emballage qu’il s’agisse de l’emballage primaire ou secondaire. (Faut il travailler par ex avec de la consigne) 

Les nouvelles technologies, en lien avec la data

On parle de data supply chain driven. La high tech, la robotisation, les véhicules autonomes, les exosquelettes, la mécanisation font appel a des compétences autres qu’il va falloir développer et aller chercher auprès des entreprises. Il faudra également avoir cette capacité d’intégrer tout ce qui en lien avec ces nouvelles technologies, telles que l’internet des objets, l’IA, la 5G,  les imprimantes 3D, la blockchain et l’industrie 4.0. 

Pour conclure, Marie-Laure Furgala indique que les métiers de la supply chain sont des professions transverses qui positionnent la supply chain au sein de la stratégie et des comités de direction des entreprises aussi bien en France qu’à l’international.

"Si vous aimez être au coeur de l’action, donner du sens à ce que vous faites, mettre le client au coeur de vos préoccupations, la supply chain est The place to be."

Marie-Laure Furgala, Directrice et diplômée de l'ISLI, Membre du Conseil d’Administration, France Supply Chain 

Marie-Laure Furgala, est  Membre du Conseil d’Administration de France Supply Chain et fait partie du LAB RH. Ce dernier a pour objectif de favoriser l’attractivité des métiers supply chain auprès des jeunes avec notamment des actions de valorisation de la filière auprès des étudiants. 

Découvrir le LAB RH de France Supply Chain

Les programmes en Global Supply Chain Management de l'ISLI

Elle présente également les programmes en global supply chain management de l'ISLI de Kedge Business School à savoir : 
- un Master of Science (MSc) en Global Supply Chain Management disponible sur le campus de Bordeaux en temps plein et dispensé en anglais (Track en 1 an ou 2 ans) pour une carrière à l'international 
- un Mastère Spécialisé en Global Supply Chain Management de niveau Bac+6 disponible sur le campus de Bordeaux en rythme alterné.
- un Titre RNCP de Manager de la chaîne logistique - supply chain manager de niveau Bac+5 disponible également sur le campus de Bordeaux en alternance.

Au sein des parcours programmes de l'ISLI, vous seront enseignés :
- les nouveaux modes d’organisation et démarches innovatrices au cœur des réflexions des entreprises,
- une pédagogie basée sur l’expérimentation en entreprise (15 ou 18 mois d’un vrai apprentissage du métier de supply chain manager).

Les cours sont délivrés par des enseignants-chercheurs intégrés dans un centre d’excellence en Supply Chain et des professionnels, afin de combiner l’approche académique et l’expérience terrain.

Les expériences en entreprise (alternance ou stage, en France ou à l'international) vous permettront de mettre en application les démarches supply chain au cœur des comités de direction. Les cours sont aussi les supports de ces mises en situation et sont élaborés comme un échange d’idées, de démarches ou de modèles entre vous et des experts professionnels. Ces formations proposent de nombreuses conférences et témoignages d’entreprises, qui renforcent le partage et l'ancrage dans le monde de l’entreprise.

Les enseignements peuvent être regroupés en 5 grands blocs :

  • les enjeux de la global Supply Chain,
  • le pilotage des flux et des stocks,
  • la distribution,
  • la supply Chain durable,
  • les flux d’information et les innovations.

Une partie des cours est dispensée en anglais afin d’assurer à nos étudiants la maitrise du vocabulaire technique et un développement international pour les programmes MS et Titre et 100% en anglais pour le Master of Science.

L’accent est également mis tout au long de l’année sur les compétences de résolution de problèmes complexes, l’analyse critique, l’utilisation des technologies, ainsi que les soft skills comme le leadership managérial et le travail en équipe pluridisciplinaire.

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